Sharisme

Quina paraula tan generosa, es fa estranya de sentir en els dies que corren. Particularment crec que és una avenç molt important no tan sols a nivell tecnològic sinó també de l'àmbit humà. Un clar exemple de la popularitat del sharisme és això mateix que està succeint en aquest precís instant, jo estic compartint un saber o experiència amb tots vosaltres i tots aquells que estiguin subscrits en aquest bloc.

El món de la música és sens dubte un clar exponent del sharisme. Aquest nou moviment ha comportat que l'artista comparteixi gran part del seu material audiovisual a canvi d'una millor fidelització dels seus fans. L'artista viu gràcies als directes i la venta dels seus treballs a les botigues de música ja no són la seva principal font d'ingressos.

En aquest enllaç trobareu una interessant reflexió de Isaac Mao un enginyer informàtic i tota una eminència blocaire al seu país:

http://www.casaasia.cat/noticia/detalle/201254

Per tant el sharisme enriqueix la xarxa, si tot és de tots la informació es torna molt més diversa i complexe.

Parlem de la lectura "La competència digital a l'educació Primària" un llibre coordinat per Miquel Àngel Prats - CAPÍTOL 1

Aquesta reflexió coordinada per Miquel Àngel Prats ens guia sobre les virtuts que tenen les TIC en l'educació.

Sobre aquesta lectura m'agradaria destacar els següents punts:

• Si cerquem una autèntica revolució metodològica, les TIC són un gran mitjà p17
• Actualment patim una estandardització i manca de globalització p18
• Oposadament a la creença popular, els videojocs ensenyen unes estratègies i exigeixen unes habilitats de planificació que després faran servir al llarg de la seva vida p19
• Cal comprendre el llenguatge de la tecnologia p21
• La informació que trobem a la xarxa permet ser reconstruïda, per tant es flexible p22
• Les TIC conformen un nou llenguatge, una nova manera d'expressar, d'entendre el món, la societat i la vida en general p22
• El nostre llegat històric ens pesa i ens complica el canvi p23
• Internet s'erigeix com el canal on conflueixen una gran quantitat de formats diferents d'informació procedents de diferents aparells tecnològics que parlen un mateix llenguatge: el digital . Tot plegat per ser distribuïts, compartits i comunicats a milers i milions d'usuaris p24
• La nostra societat es pot definir com la "societat xarxa"
• Segons Pascual Sevillano hi tres maneres d'integrar els ordinadors a l'escola

1. Com un mitjà d'aprenentatge curricular
2. Com a mediador de l'aprenentatge
3. Com a eina administrativa per al professor

• L'ordinador és un suport d'aprenentatge i està més centrat en l'adquisició de destreses i estratègies
• L'alfabetització digital té més a veure amb les idees que amb el teclat
• Cada nou producte que va sortint al mercat incorpora un nou llenguatge i destreses cognitives
• Existeix un nou element: el cloud una mena d'espai virtual
• Allò que sabem no és tan important com l'ús que fem dels aprenentatges